{"id":5988,"date":"2024-04-22T11:08:55","date_gmt":"2024-04-22T11:08:55","guid":{"rendered":"https:\/\/sp2humniska.pl\/?p=5988"},"modified":"2024-04-22T11:22:14","modified_gmt":"2024-04-22T11:22:14","slug":"dolaczamy-do-akcji-spoleczno-edukacyjnej-zonkile-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sp2humniska.pl\/?p=5988","title":{"rendered":"Do\u0142\u0105czamy do akcji spo\u0142eczno \u2013 edukacyjnej \u017bonkile 2024"},"content":{"rendered":"\r\n

\"\"<\/p>\r\n

19 kwietnia spo\u0142eczno\u015b\u0107 naszej szko\u0142y w\u0142\u0105czy\u0142a si\u0119 ju\u017c trzeci raz do akcji spo\u0142eczno \u2013 edukacyjnej \u017bonkile 2024, kt\u00f3r\u0105 upami\u0119tnili\u015bmy 81. rocznic\u0119 powstania w getcie warszawskim. Na znak, \u017ce #\u0141\u0105czyNasPami\u0119\u0107 uczniowie klas starszych oraz nauczyciele przypi\u0119li przygotowane przez klas\u0119 6 pod opiek\u0105 p. Edyty Dydek \u017conkile – wiosenne kwiatki, kt\u00f3re od pocz\u0105tku istnienia akcji s\u0105 znakiem rozpoznawczym tego wydarzenia –  symbolem bohaterskiego zrywu. Wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 z postaci\u0105 Marka Edelmana, ostatniego przyw\u00f3dcy \u017bydowskiej Organizacji Bojowej, kt\u00f3ry w ka\u017cd\u0105 rocznic\u0119 powstania w getcie warszawskim dostawa\u0142 te kwiaty od anonimowej osoby. Sam r\u00f3wnie\u017c co roku 19 kwietnia sk\u0142ada\u0142 pod pomnikiem Bohater\u00f3w Getta bukiet \u017c\u00f3\u0142tych kwiat\u00f3w.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Tegoroczna akcja skupia si\u0119 na pami\u0119ci, pozwala  zastanowi\u0107 si\u0119, co to s\u0142owo wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie oznacza i jakie zadanie do wykonania zostawiaj\u0105 nam ostatni \u015bwiadkowie Zag\u0142ady.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Uczniowie klas 4, 5 i 6 pod opiek\u0105 koordynatorek akcji \u2013 Ma\u0142gorzaty Tarnawskiej i Danuty \u015anie\u017cek w ramach j. polskiego oraz godzin wychowawczych zapoznali si\u0119 z materia\u0142ami przygotowanymi przez Muzeum Polin. Obejrzeli premier\u0119 animacji ,,By\u0142o \u2013 nie ma \u2013 jest<\/em>\u201d na podstawie opowiadania Katarzyny Jackowskiej-Enemuo o tym samym tytule, kt\u00f3rej bohaterk\u0105 by\u0142a Krysia, mierz\u0105ca si\u0119 ze strat\u0105. Dziewczynka po \u015bmierci psa Spacera zaczyna dostrzega\u0107 w r\u00f3\u017cnych miejscach wielkie, czarne dziury symbolizuj\u0105ce pustk\u0119, kt\u00f3ra pozosta\u0142a po osobach\/istotach, kt\u00f3re by\u0142y dla nas wa\u017cne. Z tak\u0105 strat\u0105 wci\u0105\u017c mierzy si\u0119 jej prababcia Ada, kt\u00f3ra w czasie wojny rozsta\u0142a si\u0119 ze swoj\u0105 \u017cydowsk\u0105 przyjaci\u00f3\u0142k\u0105 Sar\u0105. Czarne dziury reprezentuj\u0105 t\u0119sknot\u0119 za tym, co utracili\u015bmy. Film by\u0142 okazj\u0105 do dyskusji o \u017cyciu, o naszych r\u00f3\u017cnych emocjach, o poczuciu straty, o tym, \u017ce czasami niekt\u00f3re do\u015bwiadczenia z przesz\u0142o\u015bci s\u0105 trudne i powr\u00f3t do nich mo\u017ce wywo\u0142a\u0107 uczucie smutku. Jednocze\u015bnie pokaza\u0142, \u017ce o pewnych wydarzeniach warto i nale\u017cy pami\u0119ta\u0107. Dodatkowo uczniowie poznali tre\u015b\u0107 opowiadania ,,Szuflada\u201d i prze\u017cycia Bronka \u2013 ch\u0142opca, kt\u00f3ry wbrew w\u0142asnej woli zosta\u0142 przeniesiony wraz z rodzin\u0105 do mieszkania w getcie, a jego sposobem na z\u0142o otaczaj\u0105cego \u015bwiata by\u0142o stworzenie w szufladzie szcz\u0119\u015bliwej plastelinowej rodzinki Aksamit\u00f3w. Korzystanie z w\u0142asnych zasob\u00f3w wyobra\u017ani da\u0142o ch\u0142opcu mo\u017cliwo\u015b\u0107 zadbania o siebie i ucieczk\u0119 do innego, lepszego \u015bwiata. Bardzo wspieraj\u0105cy okaza\u0142 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c list od Ewuni \u2013 osoby, kt\u00f3ra mieszka\u0142a w tym miejscu przed Bronkiem. Ten przyjazny list i przeczytanie kilku s\u0142\u00f3w<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

od osoby, kt\u00f3rej przedmiotami si\u0119 otacza\u0142 bardzo mu pomog\u0142o.<\/p>\r\n\n\n\n\t\t\n\t\t\t\t